校園訊息常說明上課、作業與研究安排。先分辨事件和要求，再留意名詞是否可數。以下情境是本站編寫的練習，不是官方托福試題。
lecture
n.講課；演講
The lecture begins at nine in the main hall.
這場講課九點在大廳開始。
用法觀察：本句指一場講課。複數 lectures 可指多場。
assignment
n.作業；指定任務
Our first assignment is to write a short report.
我們的第一份作業是寫一篇短報告。
用法觀察：assignment 是可數名詞，此處 first assignment 指一份特定作業。
submit
v.提交；繳交
Please submit your report before noon.
請在中午前繳交報告。
用法觀察：submit 後接要繳交的文件。before noon 是期限提示。
research
n.研究
The team is doing research on urban transport.
團隊正在進行都市運輸研究。
用法觀察：此處 research 通常不可數，用 do research，而不是 do a research。
data
n.資料；數據
The researchers collected data from three schools.
研究人員從三所學校蒐集資料。
用法觀察：collect data 是常見搭配。本句不涉及 data 搭配單複數動詞的語域差異。
observe
v.觀察
The students observed the plants each morning.
學生每天早上觀察這些植物。
用法觀察：observed 直接接觀察的對象。這裡不是表示遵守規則的另一義項。
method
n.方法
The teacher explained the method step by step.
老師一步一步解釋這個方法。
用法觀察：step by step 表示逐步說明，讓方法的操作順序清楚。
conclusion
n.結論
The conclusion summarizes the main findings.
結論概述主要發現。
用法觀察：閱讀時比較結論與前面資訊，檢查作者是否加入未被支持的新主張。
先作答，再看解釋
不用登入，也不用提交答案。先在紙上或心中完成，再展開解答。
1. Please submit the report before noon. 需要做什麼？
查看解答與原因
在中午前繳交報告。
submit 指提交，before noon 說明期限。
2. The team is doing ___ on transport.（research / a research）
查看解答與原因
research
本課使用 research 的常見不可數名詞用法。
3. 把 lecture 與 assignment 配對：講課、作業。
查看解答與原因
lecture＝講課；assignment＝作業。
兩者是不同學習活動，不能只因同屬校園情境就互換。
怎麼複習這一課
- 遮住例句，先回想主要意思與詞性。
- 說出一個本課的搭配，並換成你理解的新情境。
- 隔天換順序重測，把仍想不起來的詞再練一次。
用法參考與編輯說明
以下連結可供查閱相關詞義及句型。本站例句、中文翻譯、解析與題目為教學編寫，並非轉載詞典例句或官方考題。本文經撰寫者自我檢查，尚不宣稱獨立第二輪複核。